ВУЗ ШАГ

с. Плетений Ташлик. Плетеноташлицький ДНЗ «Берізка»

 





Ми раді вітати Вас на

 

нашому сайті!

 

 

   

     

 

      Дошкільний навчальний заклад  «Берізка»       

Дошкільна навчальна установа розташована у типовому приміщенні,
має у своєму складі 2 групи,з них:
1 середнього дошкільного віку

1 старшого дошкільного віку

Засновником дошкільного навчального закладу є – Сільська Рада.
 У дошкільному навчальному закладі працює 17 працівників, з них:
5 педагогів: з вищою освітою – 3, з середньою спеціальною – 2;  
технічного персоналу – 12 працівників.

 

 

 

 

 

 

 
 

 

Новини
12 лист. 2016
Свято Осені в садочку!!!
Осінь... Золота, пишна, щедра, багата. Такими словами називають її люди. Осінь — щедра господиня. Вона пригощає нас рум’яними яблуками з медовими грушами, гарбузовою кашею з квашеною капустою. Осінь-чарівниця одягає ліс у золоті шати і застеляє землю яскравим кольоровим килимом.Свято осені в дитячому садку — це завжди феєрична, сповнена яскравих барв і дивовижних персонажів казка. Аби у святковій залі панувала особлива атмосфера тепла та затишку, вихователі підготували чудове осінє свято для малюків. Ігри, запальні танці та веселі дитячі пісеньки про осінь зробили чарівне дійство незабутнім як для його маленьких талановитих акторів, так і для глядачів.
11 лист. 2016
Тиждень Безпеки на тему: "Легко вогник запалити, та не просто загасити"
«ПАМ’ЯТАЙ! ЖИТТЯ Є ДАР, І ТОЙ, ХТО ЙОГО НЕ ЦІНУЄ, ЦЬОГО ДАРУНКУ НЕ ЗАСЛУГОВУЄ». ЛЕОНАРДО ДА ВІНЧІ Життя і здоров’ядітей є найвищими цінностями нашого суспільства. Навчаючи дітей правилам безпеки життєдіяльності, ми закладаємо надійний фундамент знань на майбутнє. Кожна дитина стане дорослою людиною, яка буде берегти життя та здоров’я своє та інших, а згодом зможе передати свої знання та вміння наступним поколінням. У нашому прогресивном усьогоденні обізнаність дітей правилам пожежної безпеки вкрай важлива. Під час Тижня пожежної безпеки на тему: «Легко вогник запалити, та не просто загасити» з 7.11.2016 – 11.11.2016 в Плетеноташлицькому ДНЗ «Берізка» було проведено наступні заходи: • Проведено тематичні заняття: з ознайомлення з природою «Лісова пожежа»,з малювання «Вогнище», з ознайомлення з довкіллям «Вогонь злий і добрий», «Вогонь буває різний», з аплікації «Пожежна машина», «Вогонь», з ліплення «Пожежна машина», мовленнєвий розвиток «Небезпечний вогник», художня література: казка «Зайчик і вогонь» та казочка «Про вуглика і жаринку» • бесіди «Сірники - не іграшка», «Небезпечний вогник», «Правила безпеки при пожежі»; • сюжетно-рольові, дидактичні та рухливіігри: «Навчання пожежників», «Юні рятувальники», «Що знадобиться при пожежі», «Що ти бачиш на картинці?», «Пожежна тривога», • Оформлено виставку дитячих поробок на тему «Ігри з вогнем - це не жарти». • Цікавою формою роботи для дітей став перегляд мультфільму «Уроки тітоньки сови. Правила обережності», та Інсценізація казки «Гра з вогнем – це небезпечно»
28 жовт. 2016
Семінар вихователів старших груп.
Розвиток зв'язного мовлення дітей засобами мистецтва запам'ятовування (мнемотехніка) Проблема розвитку зв'язного мовлення дітей добре відома педагогічним працівникам. Тож головним завданням для вихователів ДНЗ є вдосконалення монологічної мови дітей, що сприяє розвитку їх зв'язного мовлення. Цю проблему можна вирішити через різні види мовленнєвої діяльності: переказ літературних творів, складання описових розповідей, створення творчих оповідань, заучування віршів, складання розповідей за картиною. Щоб досягти певних результатів, слід використовувати нетрадиційні форми роботи з дітьми з формування зв'язного мовлення. Саме про це і йшла мова під час семінару-практикуму вихователів старших груп на тему "Розвиток зв'язного мовлення дітей засобами мистецтва запам'ятовування (мнемотехніка)", який відбувся 27 жовтня 2016 року в Плетеноташлицькому ДНЗ "Берізка". Окрім вихователів дошкільних навчальних закладів району на семінарі були присутні директор Плетеноташлицької ЗШ І-ІІІ ст. Гоян Ольга Миколаївна та вчитель, учнями 1-го класу якої в наступному навчальному році стануть вихованці нинішньої старшої групи дитячого садка, Мосузенко Надія Миколаївна. Про інноваційний підхід до розвитку зв'язного мовлення дошкільників говорила методист РМК Шведенко Л. О. В своєму виступі вона зазначила фактори, які полегшують процес становлення зв'язного мовлення, зокрема, зупинившись на менмотехніці (мистецтві запам'ятовування). Методист наголосила, що мнемотехніка є системою методів і прийомів, які забезпечують успішне запам'ятовування, збереження і відтворення інформації, знань про особливості об'єктів природи, про навколишній світ, ефективне запам'ятовування структури розповіді, і, звичайно, розвиток мовлення. Адже саме з допомогою мнемотехніки можна розвивати у дітей уміння з допомогою графічної аналогії розуміти і переповідати знайомі казки, вірші; навчати малюків правильній звуковимові; знайомити з літерами та цифрами; розвивати у дітей розумову активність, спостережливість, кмітливість, мислення, увагу, пам'ять, уяву; сприяти вирішенню дошкільниками винахідницьких завдань ігрового, казкового, етичного характеру. Інтегроване заняття у старшій групі з використанням елементів мнемотехніки запропонувала присутнім вихователь Плетеноташлицького ДНЗ "Берізка" Прима С.С. В ході заняття Світлана Сергіївна закріпила у дітей поняття "сім'я, родина", вчила шанувати сімейні традиції, поважати членів родини. Та окрім цього було продемонстровано навчання дітей переказувати оповідання за допомогою методу наочного моделювання, розвиток вміння складати короткі оповідки за картинками. Керівник методичного об'єднання, вихователь Великовисківського ДНЗ "Рукавичка" Заєць Л.М., в своєму виступі детально зупинилася на використанні наочності, зокрема, мнемоквадратів, мнемодоріжок та мнемотаблиць у роботі з дошкільниками. Нею було продемонстровано ряд власноруч створених умовно-наочних схем, які є своєрідним зоровим планом для створення монологів і допомагають дітям в правильній послідовності побудувати розповідь, лексико-граматично її наповнити. Людмила Миколаївна наголосила, що такі мнемотаблиці-схеми слугують дидактичним матеріалом в роботі з розвитку зв'язного мовлення дітей. Завдяки їм у малят збагачується словниковий запас, вони вчаться складати оповідання, переказують твори художньої літератури, заучують вірші, відгадують та загадують загадки. Як приклад, Заєць Л.М. провела з учасниками семінару дидактичну гру "Вгадай звірятко", яку часто використовує в роботі зі своїми вихованцями. В рамках творчої вітальні відбулося педагогічне асорті з обміну досвідом, в якому активну участь взяли вихователі Смолінського ДНЗ № 3 "Ромашка", що вже протягом кількох років використовують у своїй роботі з дітьми мнемотехніку, Шевченко Н.А. та Микитюк Т.О. Свою думку з приводу побаченого й почутого на семінарі висловили й директор та вчитель Плетеноташлицької ЗШ Гоян О.М. та Мосузенко Н.М. У їхніх виступах йшла мова про використання мнемотехнічних прийомів та методів роботи з дітьми шкільного віку. Методист РМК Шведенко Л.О. зазначила, що модельні схеми можна використовувати й на інших заняттях, окрім занять з розвитку зв'язного мовлення, та в інших видах діяльності (продуктивній , театралізованій діяльності та ін.). Одним із перспективних методологічних напрямів становлення сучасної освіти є інтеграція, тому вихователям було рекомендовано інтегрувати різні освітні області, як-то розвиток зв'язного мовлення та художньо-естетичне виховання, мовні заняття та заняття з музичного розвитку і т.п. Окрім того, методист наголосила, що варто обов'язково ознайомити з прийомами мнемотехніки батьків, організувавши для них відкриті заняття. Для підвищення рівня мовленнєвої активності дітей Людмилою Олександрівною було запропоновано в кожному ДНЗ району розробити проект щодо організації співпраці дошкільного закладу і сім'ї у питаннях розвитку мовлення дітей. Метою такого проекту повинно стати підвищення рівня мовленнєвої активності дітей через взаємодію з батьками. А це означає, що слід залучати батьків до процесу мовленнєвого розвитку дітей, ознайомивши їх з прийомами і методами розвитку дитячого мовлення, та сприяти створенню в домашніх умовах мовленнєвого предметно-розвивального середовища. Зміст проекту повинен сключити в себе роботу вихователів з батьками щодо підвищення рівня мовленнєвої активності дітей. Захист проектів заплановано на квітень 2017 року.


lorem

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
День відкритих дверей онлайн Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія